广东专插本《大学语文》现代文阅读理解，不算难的，重要的一点就是遵循“原文+答题模板+得分点”的模式。遵循原文，就是尽量从文中寻找答案。大部分题目的答案都可以从文中找到，有些可以直接用文章里的原话来回答，有些则需要联系上下文、整合语句的大意，然后用自己的话表述出来。
得分点，就是按照题目分值答题。例如一道题的分值是2分，只有一个问，那么这道题的答案基本上就是一句话;如果分值是4分，那么答案很可能就包含两点，答对一点给两分，以此类推。今天小编为大家整理了广东专插本大学语文现代文阅读答题技巧，一起来看看。
下面让我们来看一看答题模板，即题目主要考查的知识点：
一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
叙述方式：概括叙述、细节描写
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
描写角度：正面描写、侧面描写
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
二、环境描写分为：自然环境、社会环境
描写人物的方法：语言、动作、神态心理，外貌
描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括和具体相结合、由远到近(或由近到远)
描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)，反面(又叫间接)
表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
三、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念，前后呼应、欲扬先抑、托物言志、联想、想象、衬托(正衬、反衬)、借物抒情
修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
议论文三要素：论点、论据、论证
论据分类为：事实论据、道理论据
论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
现代文阅读万变不离其宗，围绕这些知识点，通常会出现下列题型：
题型一：归纳段意
如果有中心句，中心句就是这段话的段意。
记叙文：什么时间+什么地点+什么人+做了什么事
说明文：说明对象是什么+它的特点是什么
议论文：议论的问题是什么(论题)+用什么方法来证明(论据)+作者的观点是什么(论点)
题型二：理解划线部分的含义
第一，先找到这句话在文章中的位置。如果原文里已经标出这个句子，那这句话在原文中的位置还是比较清晰的;如果没有标出，只是引用，那就先在原文中找到这句话的位置。
第二，联系上下文进行思考，归纳与总结。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们反复地阅读，仔细的揣摩。
有时，在上下文中会找到某些“议论类”的句子，一般这就是答案，只是我们要把它稍加整理，也能回答。
需要特别说明的是，这些题目有时在原文中没有答案，也会留下“蛛丝马迹”，我们可以抓住某一个关键词，在通晓全文(全段)内容的基础之上，就可以用自己的语言表达出来。
如：在一段话里描写了天气，比较寒冷。那就有可能：一是用“冷”衬托这个人的心情;二是用“冷”烘托气氛，说明这件事的困难。
题型三：某句话在文中的作用
文首：开篇点题;总起下文
文中：这句话若是中心句，作用就是“承上启下”;有时是针对上面文字的，那就是“总结上文、承接上文”;如果只与下面文字有关，那就是“引起下文”。
文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
题型四：某句话中某个词换成另一个行吗，为什么?
一般不可以随便说“能换”，基本是回答“不能换”。
至于原因，一般是从字面意思、在文中的意思结合起来说，从“表达了什么，强调了什么”等方面回答即可。
动词：该词准确、生动、形象地写出了(描写对象的特点)
形容词：该词生动、形象、逼真、传神地描写了(描写对象的特点)
副词(大多、大都、非常、只有等)：该词准确地表明了(程度、限制、时间、范围等情况)，换了以后将会变成另一种意思(写出换词以后的意思)，与事实不符。
题型五：一句话中的某两三个词顺序能不能调换，为什么?
大多数是不能的，因为：这些词的顺序符合人们认识事物的规律：由表及里;由浅入深;由现象到本质;
这些词与上文是一一对应的关系;
这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
题型六：修辞手法的作用
比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
答题格式：强调了作者或说话者的语气，突出了(怎样)的态度
题型七：读了这段话(或这篇文章)你明白了什么，懂得了什么
这样的答案往往不是一句话可以说得明白了，要先把原意说一说，再来说一下自己受到的启发、教育，格式是“原文大意+自己的体会与想法”。切忌用一个词或一句话来总结。
如：一段话写了一个人家里本来很穷，当小区有家失火烧光了一切，这个人也来捐款。这个故事你有什么看法。
回答的时候，就不可以简简单单说“助人为乐、帮助”等一个词或一句话来回答，应该从“原文大意”先说“他很穷也来捐款”，说明“人人都要有善心，有难大家帮，我们是温暖大家庭”等，这样的答案就比较全面了。
题型八：联系上下文解释词语意思
方法一：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话;
方法二：找近义词，注意所找的词要能替代到文中后仍保持语句通顺;
方法三：结合这个词所描述的对象，具体描述对象的特点。
题型九：概括中心思想
一般来讲很少在考试时直接让我们“概括中心思想”，而是以变形的方式出现，如：谈谈你的收获;这篇文章告诉我们什么道理;对你有什么启发等。如果可以直接在文中找到中心句，那是最方便不过的。
写人：主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景：主要描绘了景的特点(美丽可爱、气势磅礴、凄凉萧瑟等)，突出作者的心情(开阔、豁达、忧郁、乐观等)。
写物：若是单纯写物，就是表达对物的喜欢;若是借物喻人和借物喻理的文章，要看此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
题型十：文章的写作顺序
1 .时间先后顺序;
2. 地点变换的顺序;
3. 事情发展的顺序;
4. 按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
以上内容为广东专插本大学语文现代文阅读答题技巧，希望童鞋们能好好吸收下这些内容，小编祝大家在明年的专插本考试中都能取得优异的成绩。