远程教育并不是没有入学门槛，学生报考条件须是以高中学历为起点的本科或专科考生，并具有可以证明学历的毕业证书。
入学考试应教育部要求，远程教育由各高校试点自主招生，即自己出题，自己录取。高校会根据自己学校所要求的培养和教学情况录取，远程教育考试相比而言不是选拔性考试，而是测试水平的考试，考试的目的一方面是为了了解学生的学习能力，以确保学生可以更好的适应入学后所选专业的的学习能力。同时另一方面是可以更直观的了解学生在线学习的能力，可以更好的帮助学生学习，远程教育的试点高校大部分采取“严进宽出”的方式，只要基本符合入学条件的考生，入学考试不会很难。
教育部下发的文件规定，远程教育不以营利为目的，收回教育成本即可。因试点高校的经济水平不同以及所设专业不同，收费标准也各不相同，要实际以各试点高校的收费标准为主。
远程教育现在是全球性的发展趋势，远程教育不仅可以解决教育资源的不平均，还可以提供学习资源全球共享。我国开展远程教育虽然较晚，但人数却逐年增加，增长速度非常快，这些足以说明远程教育的受众群体在不断扩大。远程教育的教学过程是以计算机网络为教育载体，不仅突破了时空限制，还可以提高学习效率，降低学习费用，随着教育的普及化，远程教育的优势日益凸现出来。